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贝勒大学(Baylor University)成立于1845年,位于美国德克萨斯州的小城韦科,是一所中等大小私立综合性大学,同时也是全世界最大的浸信会大学。1000多英亩的校园全部位于布拉索斯河畔。它是一所世界极富盛誉的私立研究型大学,全美百强名校,美国一类国家级研究型大学,拥有世界上最大的浸信会大学校园。贝勒大学拥有学生总人数16959人,其中本科生14316人。学校提供142个本科专业项目,75个硕士学术专业项目及42个博士学术项目,分别隶属于12个学术部门。贝勒拥有生气勃勃及多元化的校园环境与文化,学生来自美国50个州和世界90个国家,拥有多余300个学生社团。
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传播学写作技巧

1.写作方面


新闻传播论文要求由新闻传播专业学生将本专业所学内容及在学习过程中的心得体会用自己的语言表达出来。由于学生经验欠缺,大多会参照网络论文,一般是从对教材大纲的介绍开始,中间穿插一些自己的想法,然后讲细节的方方面面。

2.没有广泛的基础理论

 新闻传播是与社会相联系的,论文需要大量的社会科学内容作支持,进而提出新的论证观点。在新闻传播论文中,大都研究新闻传播发展的历史、新闻的标题、新闻的变化等比较精细化的内容。新闻传播的服务对象是社会大众,所以新闻传播论文的写作可以针对当下社会中存在的一些问题,并用专业化的知识进行分析,提出自己的一些论点。然而当下的新闻传播学学者在与社会接触时,只注重依靠课本资料来拼凑论文,缺乏广泛的理论知识作为支持,写出来的论文就像没有支柱的楼梯,随时会倒塌。

3.参考文献的使用

参考文献是论文在写作初始阶段,借用已有的专业知识进行分析或概括。当然参考文献不属于论文的形式主义,而是论文的组成部分,它考察了作者在写作之前浏览的专业学科著作。而部分论文在结尾却并未注明参考文献,这样的做法使文章充满矛盾主义,使参考文献成了形式主义。

4.调查研究新闻传播论文的规范性

 论文最重要的是写作内容,内容包括引证资料、分析资料、提出新论点。资料的引证要求正确性和时效性,正确性是保证新闻传播论文中理论的支柱,时效性则保证新闻传播论文的创新性。

5.论文的难易程度

 一般来说,论文的难易程度包括论文的规模和复杂程度。可以作为衡量论文质量的标准,论文的规模是指在论文写作过程中所牵扯到的专业知识,但并非文章越长规模就越大。论文的复杂程度是指文章各因素之间的关系,论文之间的支撑有着逻辑关系,逻辑关系影响着读者对论文正文的理解程度。而有些新闻传播论文直接与社会、世界相关,即使选题很小,其中的逻辑关系把握也是有很大难度的。

6.检测论文的可靠性,即科学性

这要求对新闻传播论文分层划分,分别评估。根据各个层次的不同,执行不同的标准。首先是理论支柱的科学性。部分学者在论文写作时没有广泛的理论知识而滥用自创开发词汇成立论文中的立论,虽然运用了大量的颇有力的论据,在论文结构等方面也没有缺点,但由于理论知识不可靠,所以一切都不能成立,故新闻传播类的论文在写作时一定要注重理论体系的科学性,提炼和实践论文中的研究理论。

7.新闻传播论文的价值评估

 论文的产生和发展是为了学术的进步,也是论文的价值所在,论文的价值包括论文本身的学术价值和社会价值。对于论文价值的评估,也有几项标准可考。首先是选题与学科的关系。在论文选题中,学科专业化的选题论文具有启示作用,可以带动读者对学科的思考,以此来促进学科的进步。

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